娱乐活动要怎么提高学习，增加娱乐活动

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如何平衡孩子玩耍与学习之间的矛盾？

首先，玩耍是孩子的天性，在玩耍中孩子也可以学到很多东西，可以是动手操作能力，可以是思维方式等。孩子可以适当玩耍。

其次，分清主次。先学习，这个重要。学习完成后，在玩耍。这也是延迟性满足。当然，如果学习内容比较多，需要很长时间，那么，可以把学习内容分成几个部分，完成一部分，就可以适当玩耍，玩耍一会继续学习。

遇到这样的问题，的确是头大，我来谈一下自己个人观点，一玩耍与学习并不矛盾：玩耍与学习都是需要时间和精力的，一般而言，作为孩子很难两者兼顾，两者之间看似予盾，但是处理好了就不矛盾了。关键是如何处理这个度，孩子要玩耍，家长们要他学习？玩耍孩子们都喜欢，学习又苦又累，大多数孩子不太喜欢，甚至是不喜欢，怎么样平衡？我通常是这样教家长的：用玩耍来奖励学习，学习的时间越长，效果越好，就奖励孩子较长的玩耍时间，否则就缩短或不让玩耍。有的家长说孩子一玩耍起来，就把学习任务全忘了，完全沉迷于玩耍了，这个还是要家长督促。这里还存在与你孩子平等沟通的事情，如果你孩子和你不能沟通，那么先还是解决了沟通问题再说了。

二是看你孩子玩什么？孩子玩耍的项目如果是文艺，体育或益智游戏，作为家长更应该是多考虑一下孩子的全方位的发展。加拿大心理学家提出了多元智力理论，人的发展不仅仅是逻辑理性方面的能力，除此之外，还有很多方面的能力有待开发培养，而且这些能力之间又是互相促进的。一般而言会玩的学生都不傻，只要习惯好，学习都不会差。相反，不会玩耍，死读书，读死书的学生反而没有什么大的发展前途。因此，既要搞好学习，又要培养孩子的特长才是正道，不宜扼杀了孩子的天赋。

三是在不同时间段，平衡孩子玩耍与学习的度也不同，上学期间肯定是倾向于学习，放假期间可以在完成作业的情况下多玩会下。周末与周一到周五情况类似。

总之，如何平衡孩子的玩耍与学习是一个非常现实又棘手的事情，需要家长智慧地对待！希望能对你有启发，欢迎你关注我的数学课堂！

如何平衡孩子玩耍与学习之间的矛盾，这应该是很多家长的困扰。在日常生活中，我们不难看到有家长抱怨孩子，“你就知道玩，不知道学习”，有些家长甚至粗暴干涉孩子玩耍，催促孩子去学习。

玩是孩子的天性，家长不应该剥夺和粗暴干涉。马云说过,“文化是玩出来的，会玩的孩子、能玩的孩子、想玩的孩子一般都有出息。”玩耍，也是孩子学习中很重要的一部分。孩子在玩的时候动脑和动手的机会更多，能力更强。让孩子在玩中学，学中玩，应该成为每个家长的共识。

从我多年的教学工作中发现，有些孩子学习很刻苦很勤奋，但学习成绩却比不上那些爱玩的学生，排除个人智商的差异，我觉得跟他们不会玩，没玩好也是有很大关系的。

我们都知道要劳逸结合，一味埋头学习，效果未必好。从某种意义讲，学习成绩的优劣和所用时间的多少并不一定成正比。

怎么样让孩子该学时专心地学，该玩时尽兴地玩?其实这就涉及到时间管理问题。我们应该让孩子学会管理自己的时间，明确什么时候可以玩，什么时候该学习。我们可以帮孩子做个时间表，帮助孩子合理安排时间。

不同年龄段的孩子学与玩的时间分配也是不同的，因人而异，要结合自身的情况，作出合理的安排。年龄小的时候玩耍的比例稍微高点，随着年龄的增长，学习任务的加重，可以适当减少玩耍的时间。孩子该玩多久，该学多久，可以给他一个界限，学和玩都应该有度。必要时，可以采用奖励和惩罚的手段，让孩子严格执行。

综上所述，让孩子学会时间管理，加强自律，养成“该学时专心地学，该玩时尽兴地玩”的习惯，玩耍与学习的关系自然得到了平衡。

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