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中小学老师读书真的少吗？如果说读书少，主要是哪些原因造成的？

回答第一个问题，需要解决下列几个问题：

1.一年读书多少的标准

（1）几本？三五本、十几本

（2）一本厚薄或多少页？

（3）标准谁定：

政府、教育主管部门还是校长或俞敏洪？

2.读什么书

（1）教科书：语数外理化生政史地音体美信息道法等

（2）工具书

（3）社科类、自然科学、艺术类等

我是一名小学老师，我觉得我确实读课外书不多，这点自己得承认。

读书少的原因，我觉得大概有这几点：

第一，工作原因。老师的工作真的挺多的，比如备课，上课，看作业，光学校检查的就有好几项，比如作业本，笔记本，读书笔记，错题本，课时练，教案本，作业批改记录等，这些都要批改好，然后等着学校检查。

除了这些还有平时学生的试卷和练习本的作业，所以，课下看书是真的挺紧的，几乎看不了。而且，我们村小一般会教两个班，或者两科，一天都在上课，作业也是双份的，时间也就不充足了！

有些人会问那你们暑假和寒假用来干嘛呢？用来读书和培训。读的书都是教育类的，比如《给教师的建议》《有效备课上课评课》《教育的真谛》这些，还要写笔记和考试。

第二，个人原因。读书的习惯渐渐丢了，被一些短的文字和视频取代了。

这个确实是自己的原因，不太爱看书了，有时候晚上会看一会儿，有时候会看电子书。总之还是读的不太多，自我反省。

不过我认识的老师里有喜欢看书的，他们是真的爱看纸质版书，应该向他们学习。

总之，有工作原因也有自身原因，但是绝对不是所有老师都这样，一般新老师会看课外书少，因为需要把更多精力用在课本和教材或者教辅资料上！

不能以偏概全。我相信为数不少的中小学教师还是爱读书的，且读了大量的书。

因为 时代的发展，社会的进步迫使广大教育工作者在不断地汲取新的知识，不断地更新教育理念，不然很难跟上时代的节奏，难免遭社会淘汰。

奋战教育教学一线的教师平时比较忙，备课，授课，改作业，辅导学生，参加教研教改，参与听评课，网上培训，还要应付各级检查，各级评比等，留给自己读书的时间的确不多，但这不等于说我们的教师书读的少。

毕竟现代的学生不简单，网络的普及让学生们增长了很多知识，老师随时在面对学生的挑战。老师们利用课余时间，利用节假日不断地学习充电。因为他们深知：如果不勤于读书，如何能驾驭得了课堂?怎能站稳三尺讲台?

近来，俞大师关于中小学教师读书少的言论引发争议和舌战。作为一名教师，实事求实地讲，现在的教师普遍读书真的少了，这是现实。关键原因我认为有以下几点：

一、没闲钱买书。长期以来，教师一直维持着低工资水平，上世纪八九十年代，我每月只有100元左右的工资，连吃饭都成问题，有时参加自修函授学习，还要东借西讨，面对几十元一本的各类书籍，只好仍痛割爱。现在虽然工资提高，但物价与曰俱增，家庭曰用开支加大，依旧望书兴叹。

二、没时间看书。现在，许多农村中小学校严重缺编，一个人当几名教师用，每天除正常上课外，还备课、批改作业和试卷，辅导学生。此外，还要负责班级管理，曰常值周，参加各种教育教学活动的迎检、评比、培训、学习等，根本没有时间和精力去博览群书。如果俞大师能到农村学校实地了解，他的看法一定有所改变。

三、没必要看‘‘书’’。教师是一个专业技术性很强的职业，且代课有很强的重复性。至于读什么书？我认为，作为教师，只要把本专业本学科的教学大纲、课程标准和教学用书熟读于心即可。加之网络教学普及的今夭，提高信息技术的学习、掌握和运用能力才是当务之急。许多教师平时都是通过上网搜集资料，解疑答惑的，这难道不是学习吗？

问渠哪得清如许，为有源头活水来。不管怎样，作为教师，不要给自己找太多的理由和借口，拒绝读书学习。相反更要与时俱进，多读书，多学习，这样才能不断更新知识，适应教育的发展。你同意我的观点吗？

到此，以上就是小编对于娱乐项目开放表册的问题就介绍到这了，希望介绍关于娱乐项目开放表册的1点解答对大家有用。