大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于休闲娱乐小桌游的问题,于是小编就整理了1个相关介绍休闲娱乐小桌游的解答,让我们一起看看吧。
研究指出,桌游不仅只是打发时间的休闲,还可以帮助孩子抒发不愉快情绪、降低攻击性与排解怨念。联合国教科文组织(UNESCO)早自三十年前就开始推动儿童玩的权利,提倡桌游促进社交、情绪发展的好处。
桌游可延长专注力 可以带给孩子安全感 是安全的「情绪实验室」能教孩子坚持不放弃
因此,适度的桌游游戏时间是可以的。
我的的观点是,益智桌游会在家里由家长陪孩子玩,外面的桌游机构不建议去上。原因如下:
1.儿童桌游首要好处是增进亲子关系,而不是益智。现在的学习压力使得我们的孩子连玩都必须带着学习,这就导致了桌游机构宣传的玩桌游锻炼逻辑思维等噱头。不可否认益智桌游确实能够锻炼孩子各方面的能力,但是我们不能本末倒置,玩桌游首先是快乐的,孩子在快乐的氛围中感受到桌游的魅力,学到的所谓手眼协调能力、逻辑推理能力、记忆力、空间感知等,都是游戏之后的副产品。如果孩子觉得玩桌游不快乐,那什么也学不到。而如何能让孩子快乐?低龄儿童,父母的陪伴最重要。父母陪伴在孩子身边玩桌游,孩子才会开心。机构里一个不认识的老师,和几个不认识的孩子一起玩,孩子能够感受到多少快乐,值得商榷。
2.机构都是打着玩中学的旗帜。但是实话实说,一款桌游除非你玩了很多次,你才能真正体悟到这款桌游的意义,才能学习桌游里面的精华。但是机构的桌游课往往是一节课带孩子玩好几个桌游,每个桌游十几分钟就结束了,为什么这么安排?为了保证新鲜感。玩太久孩子会厌烦,坐不住啊。但是孩子刚认识了这个游戏,就要换下一个了,请问能学到什么东西呢?
3.儿童桌游的正确打开方式是,根据孩子的认知发展,选择适合他的桌游,在家里由父母陪伴,或者亲朋好友中有年龄相仿的孩子相约一起,几款桌游换着玩。这个换着玩和我上面说的桌游课不一样,比如我们选择5款不同类型的桌游,每次聚在一起的时候打开其中的2-3种,每种都开一局。连续半个月就这5款桌游混着玩,半个月以后再换5款。经典桌游可以隔几个月再拿出来重温,因为随着孩子的认知发展,我们可以变换不同的规则来常玩常新。
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